Candidato deve estudar com dicionário ao lado, diz professor

     Renato Aquino afirma que dificuldade independe do tamanho do texto.
      Ele defende que candidatos criem hábito de ler para aumentar vocabulário.

                                                                                                Marta Cavallini do G1, em São Paulo

     O professor de português Renato Aquino defende o hábito da leitura como melhor saída para o candidato conseguir um bom desempenho em interpretação de texto.

       O professor acha fundamental que o concorrente a um cargo público tenha um bom vocabulário para se sair bem na prova. E isso só se adquire, segundo ele, com muita leitura. "Deve-se criar o costume de ler revista, jornal, até bula de remédio".

      Aquino recomenda que o candidato anote todas as palavras que ele não conhece, tente decorá-las e sempre procure o seu significado no dicionário, que deve estar sempre na mesa de estudo. "As pessoas muitas vezes não entendem o enunciado das questões por falta de vocabulário".

Medo de textos grandes

     Renato diz que muitos candidatos têm medo de textos grandes. "Eu vejo isso em sala de aula. Os alunos buscam textos menores, mas a boa interpretação não depende do tamanho".

      De acordo com o professor, autor do livro "Interpretação de Textos", da editora Campus/Elsevier, muitas vezes os menores textos são os mais difíceis de serem compreendidos. Os textos mais extensos podem até demandar mais tempo de leitura, mas a compreensão pode se dar na primeira leitura dependendo do grau de clareza.

      Aquino recomenda ao candidato ler de duas a três vezes os textos, para pegar os detalhes que passam despercebidos na primeira leitura.

       Mas como o candidato pode perder o medo? Aquino recomenda treino exaustivo, com resolução de questões e conferência do gabarito. "Essa é uma forma de driblar também a falta de base escolar".

http://g1.globo.com/Noticias/Concursos_Empregos/0,,MUL160007-9654,00-CANDIDATO+DEVE+ESTUDAR+COM+DICIONARIO+AO+LADO+DIZ+PROFESSOR.html

Melhore seu desempenho na interpretação de textos

Mas algumas técnicas podem ajudar o candidato a ter um bom desempenho na prova e até mesmo compensar a pouca leitura durante a formação educacional.

“Não existe texto difícil, existe texto mal interpretado”, define Cláudia Beltrão, professora de português do curso preparatório de São Paulo Central de Concursos.

Segundo ela, apesar de muitos textos serem extraídos de jornais e revistas, no exame, o candidato, por mais que esteja habituado a ler artigos e reportagens, se sente pressionado para acertar a questão e acaba criando uma barreira que o impede de ver o texto como algo comum. Por isso, muitos ficam "apavorados" na hora da prova.

“O texto é como uma colcha de retalhos. Por isso, o candidato deve dividi-lo em partes, ver as idéias mais importantes em cada uma e enxergar a coerência entre elas”, diz Cláudia.

Outra técnica que ajuda, de acordo com a professora, é procurar dentro do texto as respostas para as expressões "o que", "quem", "quando", "onde", "por que", "como", "para que", "para quem", entre outras. “Essa busca por respostas é uma forma de o candidato conversar com o texto e deixar a leitura mais clara”.

Errando é que se aprende

No concurso, segundo Cláudia, o candidato muitas vezes não consegue enxergar que na alternativa correta está escrito de forma diferente o mesmo conteúdo do texto.

“Isso é decorrência da falta de hábito de leitura. Por isso, é fundamental que o candidato faça exercícios de interpretação todos os dias durante o estudo. Só errando é que ele vai aprender”.

O treino, diz a professora, pode ser feito com livros e apostilas ou com provas anteriores, de preferência da mesma organizadora responsável pelo concurso que o candidato irá prestar.

A professora de português diz que o candidato deve ficar atento ao enunciado das questões e à forma como devem ser respondidas. As questões de interpretação são de múltipla escolha ou de certo e errado. E no enunciado a organizadora pode pedir que seja assinalada a alternativa incorreta. “O candidato condicionado a procurar sempre a resposta certa acaba errando”, adverte.

Cláudia recomenda ainda que os candidatos leiam as questões antes do texto. “Assim, ele define uma linha de raciocínio e, à medida que lê o texto, já busca as respostas”.

“Os organizadores sabem que interpretação de texto é o ponto fraco de muitos candidatos. Por isso, quanto mais treino, mais 'maldoso' o candidato fica”, diz.

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